المعلّمُ قائدًا/ بقلم: ناهض خازم
29/10/2010 13:14

بعد طول تأمّل في حال التربية والتعليم في بلدنا شفاعمرو، ارتأينا من الضروريّ إعادة تدريج سلّم الأولويّات من جديد.. فالتعليم كان ولا يزال أساس الرقيّ والارتقاء، كي نكون بلدًا متقدّما نسجّل إنجازات واضحة في مجال التعليم.

الواقع الراهن، يتسم بالركود والإحباط والنقص، فتحصيل طلابنا غير مُرضٍ، وسلوكهم يحتاج إلى تقويم، وأضحوا في حالة مقلقة من اللامبالاة.. وكي لا نُفهَم خطأ، لسنا في معرض البحث عن مذنبين، فنحن لا نتنصّل من المسؤوليّة ولا ننحو باللائمة على الظروف، بل أدعو كلّ المعلّمين في هذا البلد الكريم أن يُسهِموا في خلق الظروف التي تناسب مكانتهم، عملاً بقول المفكّر برنارد شو: "الناجحون في هذه الدنيا يبحثون عن الظروف التي يريدونها فإن لم يجدوها وضعوها بأنفسهم". 

إنّ النواقص في مجتمعنا ليست نابعة من النقص في التعليم، فمنبعها الأساسيّ القصور في التربية وغياب الدور الحقيقي للمعلّم في صقل الشخصيّة وتنشئة العقل  على نهج التفكير المستقلّ، وإكساب الطالب أساليب لفهم الدنيا وطرائق للتعامل مع الحياة‏.‏

فالطالب في الألفية الثالثة، في عصر تفجّر المعلومات والمعرفة المكثّفة والمحيط المتقلّب سريع التغيُّر، لا يحتاج إلى معلّم بقدر ما يحتاج إلى مربّ يحتويه نفسيّا واجتماعيّا، يبني مع الأسرة علاقة تكامليّة ناضجة تعمل في إطار منظومة متناغمة.

 أُخوتي المعلّمين/ أخواتي المعلّمات


   إنّ بلديّة شفاعمرو آلت على نفسها أن تتولى سدّ الفجوات في جهاز التربية بهدف الارتقاء به معكم، من خلال تعزيز الريادة التربويّة والمشاركة في تحقيق أجواء تزيد الدافعيّة لدى المعلّمين والطلاب، فأولينا اهتمامًا خاصّا بتزويد المدارس بتقنيّات حديثة من بناء مختبرات وتحديثها، ومدّ المدارس بالحواسيب، وإنشاء الصفوف الحكيمة والاستثمار في القوى البشريّة التربويّة فضلا عن بناء المدارس الحديثة، وشقّ الطرق لتيسير الوصول إلى المؤّسّسات التربويّة في بلدنا.. 

إنّنا أمام مسؤوليّة جسيمة.. دعونا نعمل كفريق واحد لتحقيق هدفنا المشترك مُعيدين للتربية مكانها ومكانتها.

Dwr al-Mʻlmyn Fy Hdhā an-Nz̧ām Hw ʼMr Ḩywy. Yktbwn Drws·hm al-Khţţ Wʼʻţāʼ aţ-Ţlāb Āḩtyāţyh Dhāt aş-Şlh. Kl Mʻlm Wālḩşwl ʻLá ar-Rʻāyh ash-Shkhşyh at-Ty Tshml aţ-Ţlāb ، Wttbʻ ad-Drāsāt Wālʻlāj al-Frdyh Ydʻw Mshākl aţ-Ţlāb. Wsykwn Lkl Mʻlm Wʻdd Mmāthl Mn aţ-Ţlāb Wālmkān Yʻny al-Mʻlm / aţ-Ţālb Fá Jmyʻ Ānḩāʼ al-Blād. Whdhā Lʼn al-Ātşāl Hw Mwqʻ ʼNtrnt Mstql. Mndh al-Āntqāl Mn aş-Şf aş-Şf Tḩşyl aţ-Ţlāb Yʻtmd ʻLá "bţyʼ" al-Mzyd Mn aţ-Ţlāb ، Fʼnhā Ymkn ʼN Drāst·hm Mbāshrh Lnhāʼiyāt Kʼs al-ʻĀlm Tmāmā Mthl "sryʻ" Llţlāb Bʻd al-ʼĀn. ʻNdmā Ykwn al-Frq Bynhmā Hw Fqţ Fy al-Mrh Wmstwá al-ʼNjāz.

Dwr al-Mʻlm
Dwr al-Mʻlm Hw ʼN Ykwn Shrykā Yşāḩb ʻMlyh at-Tʻlm. al-Mʻlm Lys as-Slţh Fqţ
، Bl Yshyr ʼYḑā ʼLá Wjwd at-Tʻlm. Lys Mn al-Mftrḑ ʼN Ykwn Khbyrā Fy Jmyʻ at-Tkhşşāt Tm Tḑmynhā Fy "mā Hdhā؟" ، Wymkn Mʻrfh al-Mwāḑyʻ al-Jdydh Mʻ al-ʼŢfāl. Mn Nāḩyh ʼKhrá Hw Mʻlm Khbyr ʻMlyāt at-Tʻlm ، Ldhlk Ymkn ʼN Ysāʻd Fy Tţwyr aţ-Ţlāb ، Fy Ḩyn ʼN Twsyʻ Nţāq at-Tnmyh al-Qādmh "wāḩd Mn Kl Wāḩd Mnhm (fyjwtsky ، 1978).
al-Mtḑrrh Wţlābh ʼʻādh at-Tʻlm
، ʼY ʻMlyh Nshţh ash-Shkhşyh ، Wāldākhlyh Wālkhfyh ، Wāltfāʻlāt al-Mtʻlm Mʻ al-Byʼih -- Lyfyn Wnyfw (al-Mnshţāt -- 2000) Ānz̧r al-Mʻlm Lmwākbh ʻMlyh al-Bnāʼ.
Bʻḑ aţ-Ţlāb adh-Dhyn Yḩtājwn ʼLá at-Tdryb al-Mstmr Wālwsāţh
، Wālḩkm adh-Dhāty Wālţlāb al-Mstqlyn (mʻ Āst·hdāf al-Mşyr).

Wmn al-Mhm ʼN al-Mʻlm Sydʻw Ţlāb Mstwyāt al-ʼDāʼ al-Mkhtlfh Mn al-ʼNshţh (kāsby
، 1985). Wtnʻks Fy Mstwyāt al-ʼDāʼ Lkl Shkhş Fy Mkhtlf Mrāḩl Ḩyāt·h Wʼdāʼ al-Mhām al-Mkhtlfh.
ʻNdmā Ykwn ash-Shkhş Fy al-Āfʻāl Wfqā Llmbādʼi at-Twjyhyh Wāltkhlş adh-Dhāty Mhmā Fy Lʻbh al-Krh Qyd at-Tshghyl. ʻLá Sbyl al-Mthāl
، Nskh Mn al-Mjls ، Wtlqy al-Bţāqāt Fy al-Lʻbh ، Wālbʻthāt al-Mkhtlfh Mthl : "ādhhb al-Ḩşwl ʻLá... al-Kh.
ʻNdmā Yʼty Shkhş Llsyţrh ʻLá Bʻḑ al-Mhārāt
، Wqāl Ānh Yʻml Bwt. ʻLá Sbyl al-Mthāl ، Wrkwb ad-Drājāt al-Kfāʼh Wālmhārh Wtḩwl ʻLá al-Kmbywtr ، Wmhārāt as-Sbāḩh ، ʼLkh.
Wʻndmā Yqwm Shkhş Yqld Nmwdhj Mʻyn Lh Mn Qbl Mā Tʻlmh
، Wālmtdrb. ʻLá Sbyl al-Mthāl : Şnʻ Lʻbh Jdydh Tqwm ʻLá Nmwdhj Mʻyn ، Wktābh al-Qşydh ʻLá ʼSās Nmţā Mʼlwfā.
ʻNdmā Ykwn ash-Shkhş Ykhtār
، Ybdʼ ، Ysʼl ، Wyqbl al-Msʼuwlyh ، Wynfdh Wyqym ، Mn Wz̧āʼif Wmstwá al-Khbrāʼ.
ʻNdmā Ykwn ash-Shkhş Ykhlq Qţʻh Jdydh Ānh Ykhlq Mstwá al-ʼDāʼ.

ʻNdmā Ykwn ash-Shkhş Yfkr Yʻks Wākhtbār al-Mfāhym Wālʼfkār Wʻrwḑ Lʼnshţh ʼKhrá ʼW ʼNshāʼ Ātşālāt Jdydh
، Fhw Yjmʻ Byn ʻDh Mstwyāt al-ʼDāʼ Wʼʻmāl Kkhbyr.
Wz̧āʼif al-Mʻlmyn Whdhh al-Mstwyāt Tkhtlf Fy Wz̧yfh Wfy Ḩyāt·h ash-Shkhşyh Wālʼdāʼ al-Mhny.
ʻLá Sbyl al-Mthāl
، Āʻtād Ān Yqwd Syārt·h Mthl ar-Rwbwt ، Wqāl Ānh Ytʻlm ar-Rqş Mʻ al-Mtdrb ، Wyʻtbr Mstwá al-Khbrāʼ ʻNdmā Wsyţ ، Wysāʻd Ţlābh ، ʼDhā Lzm al-ʼMr ، Wftḩ al-Frş Lhm ، Wtshjyʻ aţ-Ţlāb ʻLá at-Tfkyr Mfāhym Ākhtbār al-ʻĀksh ، Wyqdm Lhm ʼFkār Lʼnshţh ʼKhrá ʼW ʼNshāʼ Ātşālāt Jdydh .

at-Tfāʻl Byn al-Mʻlm Wālţlāb Jlb Kl Wāḩd Mnhm Bktābh Fy ʻMlyh Kbyrh Fy at-Tʻlm. ʻMlyh at-Tʻlm Wāltghyrāt al-Ḩywyh Wfqā Lʻmlyāt at-Tfkyr at-Ty Tḩdth
، Wfqā Ldrjh al-ʼBdāʻ Mn al-Mshārkyn ، Wfqā Lltfāʻl adh-Dhy Yḩdth Byn al-Kbār Wālʼţfāl Wālʼţfāl ʼNfs·hm. Kl Hdhh al-ʻNāşr al-Ghdhāʼiyh Fy at-Tfkyr ، Wāldhy Ytnāwl ʻMlyh -- Mn Qbl ، Dākhl Wbʻd -- Wtḩfyz Frş Jdydh Lltfkyr Wāltʻlm Wālʼbdāʻ.
ʻNwān al-ʻMl : Kyf Ytm at-Tʻbyr ʻN al-Mwāqf al-Mʻlmyn Nḩw Dwr al-Mʻlm Kqāʼid ʻLá Mkhtlf al-ʼNwāʻ Wmkhtlf al-Jwānb al-Ywm.
9872 Klmh
، 54 al-Mşādr ، 2008
al-Khlāşh :
Lqd Mrt Mdrsh aţ-Ţbyʻh ʻLá Mr al-ʻQwd al-Māḑyh
، Wdkhwl al-Qrn 21 ، Tghyyrāt Wāsʻh an-Nţāq Wbnāʼ ʻLyh ، Mādh Tghyrt ʼYḑā Mtţlbāt Mmārsh al-Mʻlm Fḑlā ʻN ʼDwārh Fy al-Mdrsh Wāltʻlym ، Wālty Tʻtbr al-Byʼih al-ʻLmyh Wāltknwlwjyh as-Sryʻh at-Tghyr ، al-ʼMr adh-Dhy Ytţlb ʼNshāʼ Dwr al-Mʻlm Kqāʼid Zʻym at-Tʻlymyh (mndys ، 2001). al-Āʻtbār ʼHm Ttʻlq Bḩqyqh ʼN al-Mʻlm Yʻtbr ʼKthr Kmşdr Lāktsāb al-Mʻrfh Wḩd·hā ، Bl Kdlyl ، Wtʻzyz Wtţwyr ، Wdhlk Ānţlāqā Mn Āʻtbār Lāḩtyājāt Kl Mrjʻ aţ-Ţālb Frydh Mn Nwʻhā. Dākhl al-Mdrsh Kmā Ynmw Jddt Mnz̧mh ، Dwrā Hāmā Llghāyh Lltnmyh Rwjt Ioacm al-Mʻlm Kmşmm Zʻym ، Wʼshjār Tʻzz Wtţwr Msyrh at-Tnmyh Wāltʻlm Mn aţ-Ţlāb. at-Trkyz ʻLá Tʻzyz al-Qyādh Wālmʻlmyn ، Wtʻtbr Mhmh ʼN Lm Ykn ʼHm al-Mhārāt Llmʻlm ، Wālʼān Hw Jwhr an-Nshāţ at-Tʻlymy. al-Mʻlm Yshʻr Mltzmh Wālmshārkh Wsytm Tdryb ، Mn Khlāl Wjwd al-Qyādh Wālāḩtrāf Fy Şql Wnwʻyh Kshkhş ، al-Mrby Wālmʻlm Wyʼudy (bwbr Wʼbyhw ، 2000). al-Mʻlm Hw Zʻym ar-Rsmyh ، Wālţbqh al-Qānwnyh Wālwsţá Wymthl an-Nz̧ām at-Tʻlymy ، Wālqym Wālʼhdāf Wāltţlʻāt. Lā Ymkn Qyādh al-Mʻlm Qāblh Llāstʼināf Wʼnh Yʼuthr ʻLá Mnākh al-Fşl ad-Drāsy ، Slwk al-Fşl ، Wāltwqʻāt ، Wāltmāsk ، Wāltnshʼih al-Ājtmāʻyh Wālqwāʻd at-Ty Ytm Wbāltāly ، Āsht·hr Tʼthyr Qyādt·h ʻLá ʼSālyb aţ-Ţālb at-Tʻlm Wālslwk al-Ywmy Dākhl Wkhārj al-Fşwl al-Mdrsyh (jwlmān ، Buyacs Bw ، 2002).

Whnāk ʼNwāʻ Mkhtlfh Mn al-Qyādh al-Mydānyh al-Mtşlh at-Tʻlymyh Mthl al-Qyādh at-Tḩwylyh
، Wālqyādh ، Wālmkāfʼāt ، Wālqyādh Wālqyādh at-Tḩwylyh Wālmʻlmyn. ʻLá Sbyl al-Mthāl ، ʼʻrb ʻN al-Qyādh at-Tḩwylyh ʼN Wjwd al-Mʻlm Ydʻm Wyʻzz Wynsq ، Wys·hl Wyshjʻ. Ānh Ysʻá Bāstmrār Ltḩqyq al-ʼHdāf al-Mshtrkh Lljmyʻ Fy Qrār Ḩkym Wdhky al-Qrārāt (bwbr Wʼbyhw ، 2000).
Wfy Hdhā al-ʻMl Swf Tnāqsh Qyādh ʼNwāʻ ʼKhrá. Bʻd al-ʻDyd Mn at-Tghyyrāt Fy at-Tʻlym
، Wnjāḩ al-Mdrsh Yʻtmd ʻLá Tʻāwn Jmyʻ al-Mʻlmyn Kfryq Wāḩd al-Mshārkyn Fy Mā Yḩdth Fy al-Mdrsh. ʻNdmā Fryq Mtmāsk Yʻml Mʻā Ldynā al-Frşh Lnmw ash-Shkhşyh Wāltʻbyrāt ash-Shkhşyh. Hdhh aş-Şyghh Tʼty Mn Mwāqf Mrjʻ Lkl Mʻlm Wmʻlmh Dwr al-Qyādh Kjzʼ Mn Fryq ʻMl Mʻā Ltḩqyq al-Hdf al-Mshtrk. Wbālʼḑāfh ʼLá Dhlk ، ʼNwy at-Trkyz ʻLá Mwāqf al-Mʻlmyn Ynz̧r ʼLá Dwr Dwr al-Mʻlm Kqāʼid ، Kmşmm Ysāhm Fy Tnz̧ym Wtţwyr Wtʻzyz at-Tʻlym Fy ʻMl Mdrst·h ، Fy Ḩyn ʼN Nz̧ryāt Mnāqshh al-Mtʻlqh al-Mnāşb al-Qyādyh al-Mʻlm Mn Ḩyth Tşwrh Lnfs·h Wzmlāʼih Kqādh.

al-Frḑyh al-Qāʼilh Bʼn al-Mʻlmyn Syshārkwn Fy Mnāşb Bḩthyh Āḩtlāl ʼSāsā Dwr al-Mʻlm aţ-Ţlāb al-Qyādh at-Tḩwylyh Wshʻbā Qādrh ʻLá at-Tfkyr Jyl al-Ghd Mn Tḩqyq adh-Dhāt.
Ţrḩ Sʼuāl Bḩwth al-ʻMl : Kyf Tnʻks Fy Mwāqf al-Mdrsyn Nḩw Dwr al-Mʻlm Kqāʼid ʻLá Mkhtlf al-ʼNwāʻ Wmkhtlf al-Jwānb al-Ywm.

al-ʼSlwb al-Bḩwth al-Mkhtārh al-Wşfy an-Nwʻy Mn Khlāl at-Trkyz ʻLá Mkhtlf ad-Drāsāt at-Ty ʼJryt Fy Hdhā al-Mjāl
، Wāstʻrāḑ Nz̧ryāt al-Qyādh al-Mkhtlfh ، Wʼjrāʼ Mqāblāt Mʻ al-Mʻlmyn.

Wshmlt ad-Drāsh Thmānyh as-Skān al-Mʻlmyn (bmā Fy Dhlk 6 Nsāʼ Wālrjāl 2)
، adh-Dhyn Ttrāwḩ ʼʻmārhm Byn 32-40 ، adh-Dhyn Yʻlmwn ad-Dwlh al-Ābtdāʼiyh al-Mdrsh -- ad-Drāsāt ad-Dynyh Thywdwr Hrtzl Fy Yhwd. al-Mʻtrf Bhā Mʻ Āthnyn ʼĀkhryn ʻLá Shhādh at-Tdrys ، Wʼşḩāb al-Mtbqytyn Nşf al-Mʻlmyn Lys Lhā Swá at-Tʻlym ath-Thānwy ، Drjh Jāmʻyh. Jmyʻ al-Mʻlmyn Dwn Āstthnāʼ ، Hy Mn al-ʼQdmyh Mā Lā Yql ʻN 3 Snwāt Fy Mhnh at-Tdrys Hdhh al-Mdārs Mdrsh ʼW Ghyrhā. Wmn al-Jdyr Bāldhkr ʼN 5 Mn 8 al-Mʻlmyn Bāltdrys Fy al-Mdrsh ʼKthr Mn 8 Snwāt. Wkmā Trwn ، Wmjtmʻ ad-Drāsh Tmthl Mʻlmy al-Mdārs al-Ābtdāʼiyh ، Mʻ Mkhtlf al-Mstwyāt at-Tʻlymyh adh-Dhyn Ydrswn aţ-Ţbqāt al-ʻMryh al-Mkhtlfh ، Wbālnsbh Llʼţfāl ʼWl Tjrbh at-Tʻlm Wqāʻdh at-Tʻlym Bʼsrh.

ʼHmyh Hdhh ad-Drāsh Mn Ḩyth ʼNh Ydkhl al-Qārʼi ʼLá Mwāqf al-Mʻlmyn Ḩwl Dwrhā Fy at-Tʻlym ʼLá Wjwd Rghbh Lltwşyh Bhā Kmʻāyyr Ltʻzyz Nwʻ Mn al-Mʻlm Ānh Kān Zʻymā. Wsytm at-Trkyz ʻLá Drāsh ʼSālyb al-Qyādh al-Mkhtlfh al-Mwjwdh Mʻ at-Trkyz ʻLá al-Qyādh at-Tḩwylyh. ʼʻlān Swf al-Mʻlm ʼSlwb al-Qyādh Msāʻdt·h ʻLá Āʻtmād al-ʼSālyb al-ʼKhrá at-Ty Ymkn ʼN Trshyd as-Slwk. Wmn al-Mftrḑ ʼN Ttwşl Blwgh Āʻtmād ʼSlwb al-Qyādh al-Mnāsbh Lshkhşyt·h
، Shkhşyt·h ، Wkhlfyt·h ash-Shkhşyh Wālājtmāʻyh ، Ldhlk ، Fy Hdhā al-ʻMl Tz̧hr ʼNmāţ Mkhtlfh ʻNdmā Sytm at-Trkyz ʻLá al-Mʻlm Bāʻtbārh ʼSlwb al-Mşmm.
Msʼlh Qyādh ʻMl Wtwz̧f al-Mzyd Mn al-Bāḩthyn Wʼkthr Mn Dhlk. Ḩtá al-ʼĀn
، Wbdhlt al-ʻDyd Mn ad-Drāsāt Fy Z̧āhrh al-Qyādh -- Wlqd Ḩāwlt al-ʻDyd Mn al-Bāḩthyn Lwşf al-Qādh al-Khşāʼiş ash-Shkhşyh ، Wmsʼlh Mā ʼDhā Kānt al-Qyādh Hw as-Slwk al-Fţryh ʼW al-Mktsbh ، Mā Hw Mshtrk Llqādh ، Swāʼ Kānt Hdhh az̧-Z̧āhrh as-Slwkyh ʼW az̧-Z̧rfyh Drāsh ʼNmāţ Mkhtlfh Mn al-Qyādh ، Wātkhādh Tdābyr as-Smāt ʼDlá at-Tnbʼu al-Qyādh. Fy Jmyʻ Snwāt Mn al-Bḩwth Bmā Fy Dhlk Z̧āhrh al-Bḩwth al-Qyādh al-Mʻrfh al-Mtrākmh at-Ty Trkz ʻLá Qādh Wālmyzāt at-Ty Tmyz ash-Shʻb Nfs·h Wālʻwāml at-Ty Ymkn ʼN Tsāʻd Fy Tţwyr Zʻym (avolio ، al-Mrymyh al-Mţbwʻāt ، 1999). Ymknnā ʼN Njd Drāsāt ʻN ʼSālyb al-Qyādh -- Mşmm Wmjzyh (avolio ، al-Mrymyh al-Mţbwʻāt ، 1999) ، Slwk al-Qādh Wʼkthr Mn Dhlk. al-Qyādh at-Trbwyh ، Wālāhtmām al-Mrkz Fy Hdhā al-ʻMl Lā Ykhtlf ʼSāsā Mn Z̧āhrh az-Zʻāmh al-ʻĀlmyh ، ʼDhā Kān Dhlk Ytʻlq al-Qyādh al-Mdrsyh. Frydh an-Nqāsh al-Qyādh at-Trbwyh Hw Mḩāwlh Lmţābqh ash-Shrwţ al-Mţlwbh Tʻlym al-Qyādh al-Frydh ، Wklāhmā Mn ʼHdāf Wbnyh an-Nz̧ām at-Tʻlymy Wālqyādh Fy at-Tʻlym Wālqyādh at-Trbwyh Yjb ʼN Ykwn (ānbār ، 2000 ، Rydj). Hwbr (2004) ، Ydhhb al-Á Ān al-Ghrḑ Mn al-Qyādh at-Trbwyh Wtţwyr Wtʻzyz Jwdh ʼY Mdrsh : Tʻzyz Tḩşyl aţ-Ţlāb ، Wbāltāly Hy Mn Kbrá al-Mmārsāt ʼHmyh al-Mdrsh at-Tḩḑyr Wālwāqʻ Fy Kthyr Mn al-Bldān ʼN al-Fkr ʼDt ʼLá Tţwyr Wtşmym Brāmj Shāmlh Lltrbyh al-Qyādh Hwbr ، 2004 ، Ārmydāl )). ʼYḑā ، Whnāk ʼYḑā al-Qdrh ʻLá Tʻlm ʼSāsyāt al-Qyādh at-Ty Tthyr Fḑwl aţ-Ţlāb ، Mmā Yshkl Tḩdyā Wtshjyʻhm ʻLá al-Āhtmām Wālrghbh Fy Twsyʻ Nţāq al-Mʻrfh. Wmn al-Mhm ʼN Nʻrf Kyfyh Tdrys ، Wkyfyh Tnz̧ym al-Mʻlwmāt al-Mtrākmh ، Wkyfyh Mʻāljt·hā Wtqdymhā Llfhm ، Wswf Tjd Mn al-Āhtmām Wālkhbrh Tjrbh at-Tʻlm. al-ʼLfyh ath-Thālthh Fy al-ʻĀlm at-Ty Ttmyz al-Mʻlwmāt Wālmʻrfh al-Mkthfh al-ʻĀlmy Llbyʼih Mḑţrbh Sryʻh at-Tghyr ، Wyʼuthr ʻLá al-ʻMl Fy al-ʻĀlm ʻĀmh Wfy al-ʻĀlm Mʻlm Mʻyn. Wynʻks ʼThr Mlḩwz̧ Fy al-ʻĀlm at-Ty Tshkl al-ʻMl al-Mhny Qţāʻ al-Mlābs ، Wbālnz̧r ʼLá ʼN Ytţlb al-Mhnyyn Lʼʻdād Wtkyf Nfs·hā Mʻ al-Wāqʻ al-Mtghyr. Wldhlk ، Ymkn Llmʻlm Lā Ykwn Fy Mşdr al-Mʻlwmāt al-Wḩyd. Dwr ʼĀkhdh Fy at-Tghyr : Mn Mʻlm Tqdym "ḩzm" al-Mʻlm Dfʻt al-ʻMlyāt ar-Rʼiysyh Lbnāʼ al-Mʻrfh ، Wfy al-Wqt Nfs·h Tʻzyz al-Mhārāt al-Ājtmāʻyh -- al-ʼḨkām al-ʻĀţfyh Wālqdrāt. ar-Rʼuyh at-Trbwyh Lwzārh at-Trbyh Wāltʻlym Ytḑmn Drāsh Wtʻzyz al-Ānjāzāt Fy al-ʼHdāf ar-Rʼiysyh Llmktbāt al-Mdrsyh Wālqyādh at-Trbwyh Ltḩsyn at-Tḩşyl al-ʻLmy. Whdhā al-ʻMl Fḩş ʼDhā Kān al-ʼMr Kdhlk ، Fʼn ʼThr al-Mʻlm al-Mrby Kzʻym ʻLá ʼNjāzāt aţ-Ţlāb (adh-Dhyn Ttrāwḩ ʼʻmārhm Byn A'' Fy ''). Fy Hdhh al-Wrqh ʼʻdl Lmḩh Nz̧ryh ʻLá an-Nz̧ryāt Wālmnāhj al-Mtqdmh Fy al-Qyādh at-Trbwyh Wālqyādh al-ʻĀmh Wlā Symā Tqdym Mrāḩl Lāḩqh Mn Tţwr aţ-Ţfl Wfqā Lqdrāt Byājyh Āsyk Ţālb Hence''the Lmrāḩl ʻMrh at-Tnmyh Mtwāfq ، Fy Wqt Lāḩq Sʼqdm al-Mʻlm Kqāʼid Fy al-Qyādh at-Trbwyh Lltʻlm Wʼhdāf al-Qyādh at-Trbwyh ، Wālhdf ar-Rʼiysy Llqyādh al-Mdrsyh at-Tʻlymyh Wāltrbwyh at-Ty Hy Mrkz Llzʻym Mnāqshtnā Wtʼthyr al-Mʻlm ʻLá Tḩşyl aţ-Ţlāb. ʻDd al-Klmāt -- Mşādr Evibeliogerfim 8026 Ḩty 30

מילון - הצג מילון מפורט
أخوتي، أخواتي

أنتم قادة الفكر.. أنتم رعاة الأجيال "فكلّكم راع وكلّكم مسؤول عن رعيّته"..  لكم الدور الفاعل، أنتم الشركاء.. وأنتم أصحاب الرسالة، آن الأوان لنتأبّط مسؤوليّاتنا ونقف قُبالتها وجهًا لوجه.. وعلى كلّ معلّم ومعلّمة تحمّل المسؤوليّة كاملة وصيانة الأمانة المتمثّلة في أبنائنا.. وكونوا على ثقة بأنّ بلديّة شفاعمرو ستكون لكم نِعم العون ونِعم السّند..

بوركتُم وبوركت شفاعمرو

 

أخوكم

ناهض خازم 

اضف تعليق
الاسم الشخصي :
البريد الالكتروني :
الموضوع :
التعليق :
إبراهيم مواسي .........................
29/10/2010 22:52
معلمة
31/10/2010 9:18
والد
31/10/2010 13:56
معلمة
31/10/2010 16:47
معلم ومربي
31/10/2010 18:52
معلم
31/10/2010 23:51
معلمة
2/11/2010 21:14
تصحيح
2/11/2010 21:19
المراقب
26/9/2011 23:53
الصياد
27/9/2011 0:02
حكمة اليوم
لا تسأل الطغاة لماذا طغوا ،بل اسأل العبيد لماذا ركعوا
جريدة الفجر الساطع
خبر في صورة